การบันทึกครั้งที่11 วันจันทร์ ที่14 มีนาคม พ.ศ.2559 เวลาเรียน 08.30-10.30น.
และวันพฤหัสบดี ที่ 17 มีนาคม พ.ศ.2559 เวลาเรียน 08.30-11.30น.

วันจันทร์ ที่14  มีนาคม  พ.ศ.2559  เวลาเรียน 08.30-10.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

       สัปดาห์นี้อาจารย์สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะต่อจากสัปดาห์ที่ผ่านมา ให้นักศึกษาออกไปสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะให้ครบทุกคน กิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะขั้นพื้นฐาน กิจกรรมผู้นำผู้ตาม และก็ผ่อนคลายค่ะ

1,กิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะขั้นพื้นฐาน

ถ้าครูเคาะ 1 ครั้ง ให้ก้าวไปข้างหน้า 1 ก้าว

ถ้าครูเคาะ 2 ครั้ง ให้ก้าวไปข้างหน้า 2 ก้าว

ถ้าครูเคาะรัวๆ ให้เคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว

ถ้าครูเคาะ 2 ครั้งติดกันให้หยุดอยู่กับที

2.กิจกรรมผู้นำผู้ตาม

  ให้เด็กๆจับมือเป็นวงกลม แล้วครูเลือกเด็ก1-2 คน ออกมาทำกิจกรรม

3.กิจกรรมผ่อนคลาย

ประเมินตนเอง

         ตั้งใจฟังเพื่อนๆสอน และครูสอนค่ะ คะแนน10/10

ประเมินเพื่อน

         เพื่อนๆตั้งใจสอน สนุกสนาน หัวเราะทั้งคาบเลย  คะแนน10/10

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

         อาจารย์น่ารักมาก ใจดี พยายามบอกนักศึกษาตลอดค่ะ คะแนน 10/10

วันพฤหัสบดี  ที่17 มีนาคม พ.ศ.2559 เวลาเรียน 08.30-11.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

     สัปดาห์นี้อาจารย์เข้าสู่บทเรียนใหม่ก้คือ กิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย อาจารย์สาธิตให้นักศึกษาดูก่อน

กิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย
  อาจารย์จะบรรยายตามจินตนาการ แล้วให้นักศึกษาทำท่าประกอบโดยนักศึกษาเอง

จากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาลองแต่งเรื่องราวของตัวเองแล้วนำมาทำกิจกรรมการเรียนการสอน ดิฉันแต่งเรื่อง ฝน ค่ะ

แล้วอาจารย์ให้นักศึกษา 3 คนออกมาทดลองสอนเป็นตัวอย่าง

ประเมินตนเอง

       วันนี้เรียนสนุกมากค่ะ มีแต่เสียงหัวเราะ ตั้งใจแต่งเรื่องราว คะแนน10/10

ประเมินเพื่อน

      เพื่อนตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือ หัวเราะ คะแนน 10/9

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

     อาจารย์สอนสนุก สอนเข้าใจ น่ารักใจดี คะแนน10/10

การบันทึกครั้งที่10 วันพฤหัสบดี ที่10 มีนาคม พ.ศ.2559 เวลาเรียน 08.30-11.30น.


ความรู้ที่ได้รับ

        สัปดาห์นี้อาจารย์สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะ ,กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน,กิจกรรมผู้นำผู้ตาม,กิจกรรมผ่อนคลาย

       

กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน

ถ้าครูเคาะ 1 ครั้ง ให้เด็กๆก้าวไปข้างหน้า 1 ก้าว

ถ้าครูเคาะ 2ครั้ง ให้เด็กๆก้าวไปข้างหนา 2 ก้าว

ถ้าครูเคาะรัวๆ ให้เด็กเคลื่อนไหวตามอิสระไปรอบๆห้อง

ถ้าครูเคาะติดกัน 2ครั้ง ให้เด็กหยุดอยู่กับที

กิจกรรมนี้อาจารย์ให้ทำท่าทางด้วย

กิจกรรมผู้นำผู้ตาม

ให้เด็กๆจับมือกันและให้ยืนตัวตรงแล้วเลือกเด็ก1คนให้ออกมาทำท่าสัตว์ที่เด็กต้องการแล้วให้เพื่อนๆทำตาม

กิจกรรมผ่อนคลาย

ให้เด็กๆผ่อนคลายหลังจากเคลื่อนไหว ระหว่างผ่อนคลายเล่าเรื่องราวก็ได้

จากนั้นอาจารย์ให้เราออกไปทำกิจกรรมหน้าห้องเรียน รายบุคคล คนละ5 นาที

ประเมินตนเอง

        วันนี้ได้ประสบการณ์เยอะมาก ตั้งใจทำกิจกรรมสนุกมากค่ะ คะแนน10/10

ประเมินเพื่อน

        เพื่อนๆให้เความร่วมมือเป็นอย่างดี อาจมีบางเวลาเพื่อนทำกิจกรรมอยู่ แล้วคุยเสียงดัง คะแนน10/8

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

        อาจารย์สอนเป็นขั้นตอน ทำให้เข้าใจเร็วขึ้น อาจารย์น่ารักเข้าใจนักศึกษา คะแนน 10/10

      

การบันทึกครั้งที่9 วันเสาร์ ที่5 มีนาคม พ.ศ. 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30น.


ความรู้ที่ได้รับ

            อาจารย์ให้นำอุปกกรณ์ไปทำเครื่องเคาะจังหวะ ดิฉันนำ ขวดน้ำกับเมล็ดถั่วเขียว

ประเมินตนเอง

        ตั้งใจประดิษฐ์ของงานตัวเองค่ะ  สนุกกับการประดิษฐ์ คะแนน 10/10

ประเมินเพื่อน

       เพื่อนๆต่างประดิษฐ์ชิ้นงานของตัวเอง คะแนน10/10

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

      อาจารย์ตรงต่อเวลามาก ชอบแกล้งนักศึกษา แถมใจดีแจกของอีกด้วยค่ะ คะแนน 10/10

การบันทึกครั้งที่8 วันพุธ ที่ 2 มีนาคม พ.ศ. 2559 เวลา 08.30-16.00น.

ศึกษาดูงานที่ โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์

ข้อมูลพื้นฐานโรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์
ประวัติโรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์ เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตั้งอยู่ในอาคารสงเคราะห์พิบูลเวศม์ ถนนสุขุมวิท71 กรุงเทพมหานคร ในที่ดินของธนาคารสงเคราะห์ (ปัจจุบันโอนเป็นอาคารเคหะแห่งชาติ) ซึ่งมีเนื้อที่จำนวน 1 ไร่ 2 งาน 88 ตารางวา พร้อมอาคารนึกชั้นเดียว จำนวน 2 หลัง หลังละ 2 ห้องเรียน  (ได้รื้อก่อสร้างเป็นตึกอาคารเรียน 1 และอาคารเรียน 2 ในปัจจุบัน)
และอาคารทรงไทย 1 หลัง ได้มอบให้กระทรวงศึกษาธิการ เปิดสอนชัั้นอนุบาลเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม 2498 โดยตั้งชื่อว่า โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์ สังกัดแแผนการศึกษาพิเศษ กรมสามัญศึกษา

         วันที่1 ตุลาคม 2523 โอนมาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ ตามบัญญัติกรโอนโรงเรียนประถมศึกษา พ.ศ.2523 เมื่อวันที่12 พฤษภาคม การเคหะแห่งชาติได้กรรมสิทธิ์การใช้ที่ดินเพิ่มอีก 1 แปลง มีเนื้อที่1ไร่ 3งาน 88 ตารางวา ซึ่งติดกับแปลงที่ดินเดิม (เนื้อที่1 ไร่ 2งาน 88ตารางวา) ใ้กับสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ รวมเป็นเนื้อที่ผืนเดียวกันรวม 3 ไร่ 2 งาน 76 ตารางวา เพื่อให้ใช้เป็นประโยชน์ต่อการศึกษาขยายโรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์ วันที่7 กรกฎาคม 2546 โอนมาสังกัดคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานตามประกาศในราชกิจจานุเบกขา เล่มที่120 ตอน63ก ปัจจุบันทำการสอนตั้งแต่ระดับอนุบาล3 ขวบ ชั้นอนุบาล1ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่6

ผู้บริหาร

นายสุวรรณ ยะรังวงษ์

จำนวนครู 125 คน

จำนวนห้องเรียน มีระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษา

ระดับปฐมวัยมี   13 ห้อง

• ชั้นอนุบาล 1 มี 5 ห้อง
• ชั้นอนุบาล2 มี 5 ห้อง
• ชั้นอนุบาล3 มี 3 ห้อง

ห้องที่ไปศึกาา ชื่อครุประจำชั้น ครูพัชรี เมตาจิต

นักศึกษาฝึกสอน นางสาวจารุวรรณ (ส้ม) 

ห้องที่ไปสังเกต ชั้นอนุบาล2/4 มีนักเรียนทั้งหมด 20 คน ชาย 12 คน หญิง 8 คน เป็นกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เรื่องผีเสื้อ

การจัดการศึกษาระดับปฐมวัยมีรูปแบบการจัดการศึกษาและวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัยอย่างไรบ้าง

1. การบูราการ เน้นการพัฒนาเด็ก 4 ด้าน สอนวิทย์-คณิต รอบตัว ภาษาธรรมชาติ
2. สอนโปรเจคต่างๆ
3. พหุปัญญา
4. เน้นเป็นหน่วย สิ่งแวดล้อมรอบๆตัวเด็ก

กิจกรรมที่จัดให้กับเด็กปฐมวัย คือ การนั่งเป็นวงกลมและกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ใีการเคลื่อนไหวทำท่าผีเสื้อบิน เคลื่อนไหวไปรอบๆห้อง มีระดับต่ำ ก้มลงพื้นบินระดับสูง กลาง ต่ำ และยังมีการให้นอนกลิ้งอีกด้วยค่ะ

วิธีการประเมินเด็ก

1.  ประเมินตามสภาพจริง การสังเกตเด็ก เช่น กระโดดขาเดียวได้ไหม
2. แบบประเมินตามพัมนาการ 4 ด้าน 
3. หนังสือประเมินเด็ก
4. แฟ้มสะสมผลงานเด็ก

การจัดสภาพแวดล้อมทั้งภายในห้องเรียนและภายนอกห้องเรียนเป็นอย่างไร

• ต้องมีมุมประสบการณ์อย่างน้อย 5 มุม

1. มุมบทบาทสมมุติ
2. มุมดนตรี
3. มุมศิลปะ
4. มุมพิเศษตามหน่วย
5. มุมหนังสือ

ได้รับความรู้จากการดูงานครั้งนี้

       เห็นแต่ละห้องแต่ละระดับชั้นทำกิจกรรมที่แตกต่างกัน ได้ประสบการณ์เยอะมาก ได้เรียนรู้วิธีการสอน การดูแลเด็ก และได้รู้กิจกรรมต่างๆสามารถนำไปใช้ในอนาคตได้อีกด้วยค่ะ

ความประทับใจจากการศึกษาดูงานครั้งนี้

      ได้รับการดูแลเป็นอย่างดี มีอาหารว่าง อาหารกลางวัน เด็กๆน่ารักแถมเก่งๆ